Activités pédagogiques hors les murs Activités, expositions itinérantes et formations hors les murs
Le Mémorial propose aux établissements scolaires la location d’expositions itinérantes et un certain nombre d’activités facilement réalisables sur place avec les élèves. Parmi ces activités figurent des ateliers pédagogiques destinés aussi bien aux élèves de primaire qu’aux élèves de collège et de lycée (certains ateliers peuvent être associés à des expositions). Des formations, projections, rencontres et témoignages peuvent également être proposés aux enseignants, en fonction de leur projet pédagogique ou d’un thème qu’ils souhaitent approfondir avec les élèves.
BROCHURE HORS LES MURS
ateliers pour les primaires
Ateliers pédagogiques
- L’enfant aux deux noms
- Joseph, Jean, Claude et les autres
- L’étoile du combattant
- Le sport à l’épreuve des discriminations
- Nous et eux : c’est quoi le racisme ?
- Simone Veil, une Histoire française
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atelier pour le COLLÈGE ET LYCÉE
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Les préjugés au quotidien et dans l’Histoire
Comment se forment les préjugés ? Comment peuvent-ils déboucher parfois sur un racisme institutionnalisé ou un génocide ? Les élèves abordent ces questions
en analysant les préjugés transmis par le langage ou les images de propagande. Ils s’efforcent également de mettre en perspective le rôle de certains préjugés racistes dans l’histoire du XXe siècle.
Disciplines/enseignements : Histoire – Lettres – Philosophie – Enseignement moral et civique
- La fabrique du complot : hier et aujourd’hui
Complot ou théorie du complot ? L’histoire de la Shoah constitue un exemple révélateur de la manipulation de l’opinion publique. Structurée par l’antisémitisme, l’idéologie nazie repose sur une vision conspirationniste du monde. En établissant des liens pertinents entre l’Histoire et la période très contemporaine, l’atelier vise à donner des outils pour mieux analyser les images et les discours qui circulent sur Internet et les réseaux sociaux.
Disciplines/enseignements : Histoire – Arts plastiques – Enseignement moral et civique
- Des JO de Berlin à nos jours : le sport, miroir de nos sociétés ?
Pour les élèves de la 3e à la Terminale
Utilisée par le pouvoir nazi comme un véritable outil de propagande, la compétition est mise à contribution pour faire des JO de 1936 le symbole de la grandeur du III Reich. Le sport fut ainsi régulièrement instrumentalisé par des régimes politiques, suscitant la résistance des sociétés civiles. Cet atelier accorde une large place aux destins de sportifs, à leurs engagements pour lutter contre toutes formes de discrimination et à la médiatisation de leurs combats.
Disciplines/enseignements : Histoire – Arts plastiques – Enseignement moral et civique
- Information et désinformation : usages et bonnes pratiques des médias
À l’heure où les médias traditionnels sont remis en question et où les réseaux sociaux occupent une place considérable dans la vie quotidienne des élèves, démêler le vrai du faux devient de plus en plus difficile et pourtant indispensable. Par l’étude des différents supports (textes, photographies, vidéos), les élèves apprennent à stimuler davantage leur esprit critique, à identifier les sources des informations et à les vérifier. Cet atelier vise à l’appropriation d’outils et de réflexes pour pouvoir mieux faire face à un flux continu d’informations.
Disciplines/enseignements : Histoire – Philosophie – Enseignement moral et civique
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Le Juif imaginaire : une histoire des mythes antijuifs
À partir de la 3e – à partir de janvier 2025
Bien que le terme Antisemitismus soit inventé à la fin du xixe siècle, la haine contre les Juifs repose sur plusieurs mythes pluriséculaires réactivés en période de crise. Du Moyen-Âge à nos jours, les élèves analysent, à partir de documents de natures diverses, la construction des discours et l’imagerie antisémites sur un temps long, entre permanences et mutations. Loin du Juif imaginaire, la réflexion ouvre, par des échanges constants et des activités dédiées, sur une découverte de la diversité des mondes juifs.
Disciplines/enseignements : Histoire – Géographie – Enseignement moral et civique
GÉNOCIDES DU XXe SIÈCLE
À travers la découverte de bandes dessinées, cet atelier propose d’étudier les génocides des Arméniens, des Juifs et des Tutsi. Les élèves sont invités à réfléchir et à comparer plusieurs albums, notamment Mémé d’Arménie, Maus et La Fantaisie des Dieux. Grâce à un récit original et un graphisme particulier, ils abordent la représentation du processus génocidaire et les questions posées par la transmission de la mémoire.
- Images d’Auschwitz : Histoire et représentations
À partir de la 3e – À partir de janvier 2025
Les photographies prises par les Alliés lors de la découverte des camps de concentration ont largement contribué à créer une représentation erronée de la Shoah. Mais l’analyse des clichés pris par les SS à Auschwitz en 1944 permet de saisir, à condition de les interroger, l’histoire et les représentations de ce lieu devenu central dans l’histoire du génocide des Juifs.
Au cours de l’atelier, les élèves seront amenés à travailler sur des archives visuelles et textuelles variées, à réfléchir au rapport à l’image et à exercer leur esprit critique
Disciplines/enseignements : Histoire – Arts plastiques – Lettres – Enseignement moral et civique
- La justice face aux génocides
Pour les élèves de Terminale
Depuis 1945, la Justice s’efforce de répondre aux questions soulevées par les crimes de génocide : quels sont-ils ? Qui en sont les responsables ? Comment punir ceux
qui ont participé à ces crimes ? Cet atelier vise à engager une réflexion sur le rapport des sociétés face aux génocides et la capacité des survivants à reprendre vie.
Disciplines/enseignements : Histoire – Arts plastiques – Lettres – Enseignement moral et civique
À partir de la 3e
Cet atelier vise à mieux comprendre les raisons de l’internement des Tsiganes en France et leur mise à mort dans l’Europe nazie à travers différents parcours et destins individuels. Il contribue à une meilleure connaissance des cultures tsiganes et à la déconstruction de préjugés encore présents aujourd’hui.
Disciplines/enseignements : Histoire – Arts plastiques – Lettres – Enseignement moral et civique
DES DESTINS EN TEMPS DE GUERRE
- Les Résistances juives : sauver, combattre, témoigner – CNRD
À partir de la 3e – A partir de janvier 2025
Recueillir des documents, fabriquer une fausse carte d’identité, transmettre des informations précieuses ou encore prendre les armes atteste de la diversité des actes de résistance pendant la guerre. Grâce à l’étude d’archives et à des témoignages individuels, les élèves mettent en lumière les différentes formes d’engagement de ces femmes et de ces hommes Juifs face à la Shoah.
Disciplines/enseignements : Lettres – Histoire – Philosophie – Enseignement moral et civique
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Femmes en Résistance : les premières engagées – CNRD
À partir de la 3e
Agent de liaison, convoyeuse d’évadés ou d’enfants juifs, médecin…, les femmes ont joué un rôle essentiel dans la Résistance. Pourtant, dans la Mémoire et l’Histoire, leurs actions furent longtemps négligées, tant s’imposait d’abord l’image du résistant- combattant. En s’attachant à décrire les itinéraires et les actions de cinq figures de résistantes, les élèves s’initient aussi à la recherche historique, en restituant les parcours de femmes héroïques, engagées d’une manière ou d’une autre dès 1940-1941.
Disciplines/enseignements : Lettres – Histoire – Philosophie – Enseignement moral et civique
- Des lumières dans la nuit : itinéraires de Justes parmi les nations
À partir de la 3e
Décerné à toute personne non juive ayant aidé des Juifs durant la Shoah, ce titre honorifique a été remis à ce jour à près de 27 921 personnes. Originaires de près de
50 pays, toutes et tous ont décidé de s’opposer, au péril de leur vie et sans contrepartie, à la haine et à la déshumanisation. Cet atelier propose de découvrir plusieurs parcours de Justes en Europe, en insistant sur les motivations et les formes de sauvetage, et dont la reconnaissance fut parfois tardive ans la mémoire collective. En prenant tous les risques pour venir au secours des Juifs persécutés, ces hommes et femmes incarnent les valeurs fondamentales de justice, de dignité et d’humanité.
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LIVRETS D’AIDE À LA PRÉPARATION D’UN ATELIER PÉDAGOGIQUE
Des livrets thématiques propres à certains ateliers proposés au Mémorial permettent aux professeurs d’aborder les sujets de l’atelier, en amont, avec leurs élèves.
Location d’exposition itinérantes
Le Mémorial de la Shoah conçoit et réalise des expositions itinérantes destinées à circuler dans toute la France. Elles sont accessibles aux élèves de collège et de lycée. Elles présentent des archives souvent inédites (documents iconographiques, lettres, témoignages…) qui illustrent des textes concis supervisés par des spécialistes. Des cartes et des lexiques facilitent la compréhension des thématiques présentées. Des livrets d’accompagnement pédagogiques sont mis à disposition des enseignants afin qu’ils puissent travailler sur l’exposition avec leur classe. Enfin des ateliers pédagogiques et des formations peuvent être associés à certaines expositions.
Toutes les EXPOSITIONS ITINÉRANTES
Conditions : Les expositions, disponibles sous différents formats, sont à retirer au Mémorial de la Shoah.
p. m. : panneaux métallisés / p. s. : panneaux souples
Dimensions à entendre largeur par hauteur. Les frais de location, le transport et l’assurance sont à la charge des établissements emprunteurs. Les caractéristiques techniques, les descriptions des expositions et les livrets d’aide à la visite sont disponibles via le lien ci-dessus.
Tarif : Exposition : 300 € pour une période de 15 jours.
Renseignements locations : Tél. : 01 53 01 17 51 ou par mail assistante.expositions.itinerantes@memorialdelashoah.org
Activités à Toulouse
© Etienne Régis
Née en 2008 et basée à Toulouse, l’antenne sud relaie les actions du Mémorial de la Shoah auprès du grand public et propose un certain nombre d’activités pour les scolaires : ateliers pédagogiques, projections-rencontres, parcours historiques, locations d’exposition itinérantes, rencontres avec des témoins et historiens, etc. Une université d’été est proposée chaque année en juillet ainsi que des séances de formation pour les enseignants afin d’actualiser leurs connaissances sur les génocides du XXe siècle et proposer des pistes pédagogiques.
Tous les ans, en partenariat avec le rectorat de l’académie de Toulouse, deux jours de formation sont également organisés pour les enseignants du primaire et du secondaire.
Renseignements et réservations : antennesud@memorialdelashoah.org
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